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中心動態發布時間：2018-11-21 | 瀏覽次數：1503
在我國，小學兒童的年齡范圍一般約為6歲到11歲。在這個年齡段的孩子正是長身體的時候。伴隨著身體上的發育，他們的心理社會能力也在迅速發展。尤其是當孩子上小學高年級時，已經開始進入了青春期。
青春期是指由兒童發育到成人的過渡時期，其年齡范圍一般界定為10~19歲。處在青春發育期的孩子，在神經內分泌系統影響下，體格生長加速，出現第二次生長突增，身體大小和形狀發生明顯變化，男女孩差別變得顯著，生殖系統開始迅速發育。性激素的分泌，不僅影響著身體組織的變化，同時也影響著心理、情緒和性行為上的變化。這些變化發生的時間在不同個體之間存在著很大的差別。
但學生的心理發育卻相對滯后，面對性發育上的生理變化常使一些孩子感到困惑不解，如有的男孩子對本屬生理現象的遺精進行種種猜測，有的甚至把遺精視為病理現象而苦惱、焦慮。孩子由于對性發育好奇開始對性知識發生興趣，這是正常現象。但如果缺少成人對他們的正確引導，內心的疑惑得不到解答，又羞于啟齒詢問，很容易受黃色淫穢書刊、錄相的不良影響，有的甚至發生過早的性行為。這些由性發育帶來的困擾問題，如不得到及時的疏導，就會影響孩子的正常學習，影響他們身心的健康發育。有的學生直到進入中學都不知道如何保護自己，搞不好容易產生青少年犯罪行為，面對青春期的到來，他們心里充滿了惶惑。
而我們家長如何教育引導孩子從小保護好自己的身體，做好正確的性教育呢？也是當前很多家長的困惑。
安穎心理首席咨詢師蔡宋華老師受惠州市第十一小學的邀請，為全校家長和老師們上了一堂生動的青少年性教育課堂---教孩子保護自己的身體！
學校性教育應采取適時、適度、靈活的教育模式，應采取啟發式、參與式等方法。要對中小學生進行人格教育，鼓勵他們樹立遠大的抱負，逐漸加強社會責任感。要培養他們多方面的愛好和興趣，積極鍛煉身體，集中主要精力學習科學文化知識，健康向上地發展。要正確鼓勵男、女同學相互尊重、平等相待、友好相處，既要防止“早戀”現象發生，又不要遏止他們之間的正常交往。男女青少年之間的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性觀念的重要基礎。
中小學生性教育要講求科學性與人性化，應該教會中小學生明白一個道理：性，是一個身體和心理都成熟的人的生理需要，但它必須符合其客觀發展規律，即年齡與社會道德。要讓中小學生明白這一點，就必須讓中小學生在上生理課接受性教育時，學習心理和道德學科方面的內容，因為只有健康的心理和正確的道德觀才能指導正確的行為。完整的性教育應該包括生理、心理、道德三個部分，三部分缺少了哪部分都不能稱之為完整的性教育。
【惠州市第十一小學】關注青少年心理健康發展，全校家長高度配合、理解、支持學校的心理健康教育。為我們的孩子性心理健康保駕護航！
祝愿我們的孩子
心中有陽光
臉上有微笑
無論是風里，還是在雨里，我都在這里守候著你～
