安穎心理咨詢師曹秀林做客《惠州日報》共同探討關于未成年人性保護的話題。

本文摘自《惠州日報》

     日前，由中華社會救助基金會兒童安全基金女童保護項目主辦的“女童保護全國兩會代表委員座談會”上，“女童保護”項目發布。據了解，去年，全國被媒體曝光的 性侵兒童案件高達503起，平均0.73天曝光1起，是2013年的4.06倍。其中，受害人群呈現低齡化趨勢，尤其以7歲到14歲的學生居多。面對這種 高發態勢，防止未成年遭受性侵害刻不容緩。我市的家長、學校及有關部門怎樣為孩子搭建一張安全網？近日，《惠州日報》記者作了調查采訪。

     2014年公開報道的性侵兒童案例中，熟人犯罪有442起，占87.87%,這些熟人包括教師、鄰居、親戚、同村人等。在監護缺位前提下，施害者臨時起意的性侵兒童案件為272起，占54.08%。

   新聞回放廣州花都9歲女孩被性侵3年父母竟不知

     近幾年來，經媒體曝光的性侵兒童案件頻頻出現，牽動著無數人的心。媒體報道過的女童性侵案件，無一不觸目驚心：女孩小蘇是廣東信宜市大成鎮北梭村人，原在北 梭小學讀三年級。小蘇的父母在珠三角某城市打工，其生活起居由爺爺奶奶照顧。2014年秋季開學之際，信宜警方接到民眾報警，稱小蘇被所就讀的北梭小學教師蘇某強奸。接報后，警方立即前往處置，案發當晚，當地警方到小蘇家進行調查取證，隨后法醫進行鑒定。涉嫌奸污小蘇的是班主任蘇某，同為北梭村人。

     同年，在廣州花都做生意的劉女士發現9歲的女兒小琪內褲屢有污漬，她帶著女兒到醫院檢查，竟被診斷為處女膜陳舊性破裂，并患有盆腔炎、陰道炎等婦科炎癥。劉女士追問之下，女兒和盤托出，原來“惡魔”竟是離家一步之遙的相熟鄰居。最讓劉女士難以接受的是，女兒已經被侵犯了3年之久。更令她悔恨不迭的是，女兒迫于對方的淫威，3年來每個周末都會“乖乖”地主動上門。

     據女童保護項目統計，在2014年公開報道的性侵兒童案例中，熟人犯罪有442起，占87.87%。這些熟人包括教師、鄰居、親戚、同村人等。在監護缺位前提下，施害者臨時起意的性侵兒童案件為272起，占54.08%。這類案件中，受害人都是在孤身一人、監護人缺位、毫無自我保護意識的情況下，給了施害者可乘之機。

     《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統計報告》指出，某省份的相關司法工作人員分析近年來性侵兒童案件成因認為，從家長監護方看，家長多重視兒童的學習成績，對性知識多采取回避和隱晦的態度，在防性侵教育方面的親子交流普遍欠缺；從校方防范上看，教育主管部門的精力集中于教學質量，性教育則以衛生教育為主，缺乏相應的防性侵等安全知識教育。

    家長通常這么做甚感困惑尷尬，常常“開不了口”

    防止孩子遭遇性侵害，首先要談的便是有沒給孩子進行性知識的普及和正確引導。而在這方面我市的學校和家長是怎么做的？存在哪些問題？

近 日，記者在走訪博羅縣公莊鎮松園圍村時看到，村民歐麗勤帶著自家12歲和8歲的女兒下地耕作。記者走近問路時，8歲的小駱警覺地對媽媽說：“不要和陌生人說話。”歐麗勤表示，周末放假時間基本上都讓孩子跟隨自己身邊，平時也有意識地給孩子進行安全教育，比如常常督促孩子不要和陌生人說話、自己不能一個人出門等。但一提到性知識的教育，歐麗勤連連搖頭。

    記者隨機調查采訪多位家長發現，在農村，一些年輕父母外出務工，把孩子留給家中老人照料，而老人更多的擔憂則是孩子意外傷害、溺水事故的發生，在教育防止性侵害的問題上幾乎為零。

    住在城市的家長對于如何給孩子開展性教育則充滿了困惑，覺得回答孩子相關問題時很尷尬，不知道如何解答。“很難開口，也不知道從哪個年齡段開始給孩子講這些適合。”市民吳女士說。

    隨后，記者走訪了我市多所中小學校，發現大部分學校在性教育方面并未開設專門課程，多數做法是每學期開展一兩次生理衛生課，在課程上帶入一些性教育方面的知識和自我保護措施。

    性安全教育在行動學校制作PPT，婦聯社工搞活動教孩子防性侵

   學校：安全教育網絡平臺供教師授課也供家長學習

    據了解，8年前，教育部發布了《中小學公共安全教育指導綱要》，將“性侵害”和自然災害、校園暴力等一起列入中小學公共安全教育范疇。《綱要》要求，小學 4~6年級的學生要學會應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法；初中生要學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能；高中生學習健康的異性交往方式，學 會用恰當的方法保護自己，預防性侵害。當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。目前，廣東省教育廳已經出版一套4本 《安全防范教育》專題教育讀本，在全省中小學推廣使用。其中，“性侵犯”問題用了一個章節進行探討。防止孩子遭受性侵害，家長一方面怕尷尬講得隱晦，一方面又擔心講得清楚而太露骨。學校又有什么招數？

    “原本我校制作了一個《保護自己遠離性侵害》的PPT課件分發到各個班級，由班主任抽出一堂課程進行講解，但我們發現只通過一節課普及度不高，家長不能參與其 中。”市華羅庚中學安全辦公室負責人黃偉周說，后來，借著3月30日安全教育日的契機，我市教育部門組織各中小學校開展防性侵專題教育活動，他們了解到 “廣東省學校安全教育平臺”。進入該平臺后，點擊正在滾動播放的專題教育圖片入口，在“社會安全”、“性侵害”的菜單欄中，可看到有漫畫、視頻、圖片、新 聞等關于性安全教育的講解。教師可選擇“幼兒段”、“小學段”或“中學段”，通過平臺上提供的PPT和相關資源，給學生上一堂 “防性侵專題教育課”。家長也可以點擊“家庭版”，按頁面提示，學習如何向孩子開口談‘性’的問題。

   市婦聯：開展系列活動，幫助農村少女遠離性侵害

    近年來，市婦聯不斷引入社會工作專業理念和方法開展婦女兒童服務。今年3月起，第三屆服務婦女兒童的紅紫荊婦女兒童公益創投大賽開始接受申請，并從85個參 投項目中選取出23個給予資助實施，和社會機構、社會組織共同開展一系列針對流動、留守兒童以及單親母親等弱勢群體的幫扶項目。服務內容擴大到女性社會交 往、生殖衛生保健、病患婦女兒童家庭支持等領域。希望通過各種各樣的活動幫助這些群體的同時，還共同研討出有效教育的方式方法，讓更多家長、父輩吸納這些 知識。

    以農村為例，由于思想較為封閉，加之家長文化水平有限及留守兒童日益增多，農村兒童的性安全教育問題尤為重要。為此，婦聯部門將開展一系列幫助農村少女遠離性侵害與增強自 信心援助的“花開自信”項目。這個項目由市安穎心理健康教育公司承辦，將從4月下旬啟動跨度6個月，期間將會有12次服務機會。主要是對農村留守兒童較多 聚集地的校園開展少女法律知識競賽、生理健康與自我保護知識互動講座、預防和遠離性侵害心理工作坊、系列自信心建立小組活動、沙龍學習、社區服務等社區活 動、個案輔導與跟蹤服務等參與式體驗活動，引導孩子們正確認識和接納性和青春期的特點，學會保護自己和遠離性侵害。

    市紅紫荊婦女兒童服務基地負責人、廣東省婦女維權與信息服務站（惠州站）站長張瑞娟介紹，從2014年起，婦聯部門已關注到兒童性安全問題，并開展了針對性 的服務項目。從效果來看，幼兒園、學校、老師的參與度很高，預防性侵害這塊的知識明顯有所提高，但還需引起更多的社會關注。所以，今年的力度有所加強，23個服務項目中，有3項針對這一方面。“對于性教育問題，很多家長都在擔心不講不行，但講又不知道如何把握度。我們希望通過專業人士從針對性的服務 中總結經驗，接下來能提供更容易被接納的教育課程。”

    社工：開辦暑假訓練營教孩子防性侵

    “你隱私的部位能夠讓人觸摸嗎？”“你覺得對兒童及少年進行性侵害的人，大多數是陌生人嗎？”“當遇到性侵害時，應該啞忍或當秘密嗎？”5歲的小男孩方方在一 堂“防性侵”的課上聚精會神，而他對以上的問題均做出否定的回答，在一旁陪聽的媽媽心里很是欣慰。2014年，龍豐街道新聯社區綜合服務中心開展了為期兩 個月的暑假訓練營，不僅解決了社區附近居住的5~13歲孩子暑假托管問題，其訓練營還將“未成年人防止性侵害”放入課堂。其課程從 “注意隱私部位”、“如何防止性侵害”、“在被侵害后該怎么做”等幾個方面向孩子講解，并以情景互動方式加深孩子的自我保護意識。

     社工王小梅說，學校里給未成年人專門以“防性侵”為課題的課堂畢竟比較少，訓練營作為一個平臺，旨在讓孩子了解如何預防性侵害，碰到性侵害時如何保護自己。今年還計劃繼續開班，給孩子更新上課的形式。性安全，該怎么對孩子說？

    志愿者：選擇學生感興趣的話題入手

    “從我多年的經歷來看，對待青春問題也好、性安全教育問題也好，無論是家長還是學校，最好采取迂回的教育方式。”從事心理健康教育工作多年的鄧曉慧是惠陽一鄉 鎮中學教師，一直致力于探究青少年身心健康的教育問題。2014年3月，她組建了安穎心理公益服務隊并任隊長，帶領志愿者到惠城、惠陽、惠東的10多個鄉鎮學校開展女生性健康與安全互動公益講座，并開展引導援助工作。

     何為迂回式的教育方式？鄧曉慧說，就是不要單刀直入或直勾勾地高談闊論，而是選擇學生感興趣的話題切入。“比如我會讓學生舉辦一場環保服裝大賽，通過設定主題，讓學生先展示出他們認為哪些場合應該穿什么樣的服裝，然后通過正確范本引導他們認識到哪些服裝是不適合這個年齡層的，可能會引起別人的欲望，從而對自身帶來安全隱患。”

    “再比如，想告訴孩子該年齡階段不該有性行為，該怎么講？我會先從長了青春痘怎么辦、經痛怎么辦、這個年齡階段身體會有什么變化起，再慢慢引申到墮胎會對身體有什么傷害。”鄧曉慧說，通過這種平等的、交心的溝通方式，很多有問題的學生會主動找她聊天。這樣一來，不但潛移默化中提高了青春期孩子的認知能力，還能更全面地了解到孩子的問題出在哪，從而對癥下藥。

    鄧曉慧認為，因為思想觀念保守，農村在性安全教育上顯得薄弱很多。這些年，她在農村開展工作中著實遇到不少阻礙。除了家長的不理解，甚至連一些偏遠的鄉村學 校也對志愿者們產生質疑：孩子本來不太懂的，會不會被你們一灌輸反而激發了他們的好奇心？“但越是存在這樣的想法越讓我覺得必須要堅持開展下去。通過游 戲、拓展訓練、防身術等活動來改變孩子的觀念，提升他們的判斷力，真正起到預防的作用。”鄧曉慧認為，傳統的教育模式僅告訴孩子什么不能做，卻沒有清楚告 訴孩子為什么不能這樣做，做了會帶來哪些后果，所以使教育變成一種灌輸的形式，作用并不一定明顯。另外，老師和家長對待這些問題時，態度也應該是自然的， 自身思想上不要排斥、忌諱，盡量多站在孩子的角度去看問題。

    家長：睡前和孩子一起讀安全教育圖書

    “隔壁正在上高中的哥哥很喜歡我，有一天，他說要跟我玩一個游戲，親了我，還摸了我珍貴的部位。哥哥說這是屬于我倆的秘密，不能告訴任何人。可是我不太開心， 我應該怎么辦？”“我們珍貴的身體部位不能讓人隨便看、隨便摸，這不是什么游戲，讓自己不舒服就沒必要再保守秘密。就算不保守秘密，有人說你是壞孩子或嚇 唬你會發生可怕的事也不要上當，告訴爸爸媽媽，他們會阻止那些壞人……”日前，市民王女士向記者展示了她特意為兒子準備的性安全教育的繪本圖書，里面圖文 并茂，以一問一答和舉例的方式，教給了孩子避免遭受性侵害的方法及判斷能力、拒絕能力和正確的觀念。“在孩子上一年級前，我就想要幫助他樹立安全意識，學 會應付各種緊急情況。于是，我上網搜索了一下，特意買了一套講安全教育的繪本給他看，性教育是其中一部分。”王女士說，睡覺前他們就以講故事的方式陪孩子 一起看，這樣的方法比較自然，容易讓孩子接受。

   心理專家：父母要幫孩子樹立安全防范意識

    國家執業心理咨詢師曹秀林建議，作為家長，首先自己要以身作則，在生活上注意儀表言行得體。比如，身為母親的要注意自己的著裝，盡量大方得體，不要過于暴露；交談中的話語也不要過于隨便、輕佻。因為孩子的模仿能力很強，無意間就可能存在了安全隱患。

    其次，要主動帶著孩子正確了解身體發育的規律，孩子有疑問時，父母要去解釋引導。“有時父母的態度勝過言語，在遇到性方面的問題，父母應該尋找適當的方法去 引導，而不是露出敏感的表情。”曹秀林說，對母女而言，在女兒青春期開始發育時，媽媽可以嘗試帶著女兒一起洗澡，聊天中告訴孩子性器官的發育變化，該如何保護。

    再次，父母要養成和孩子每天交流的習慣，讓孩子知道遇到哪些問題必須及時告訴父母，而且要保證孩子可以自然輕松地告訴父母后，得到的是保護而不是評判責備。

    最后，父母要幫助孩子建立安全防范意識。比如晚上盡量不要外出，有事外出也要盡早回來，外出時最好結伴而行，行走時要選擇行人較多、路燈較亮的明亮道路行走。經過樹林、建筑工地、廢舊房屋、橋梁涵洞等處時要特別小心。

   如何辨別孩子是否遭受到性侵害？

    當孩子不幸遭受到性侵犯時，無論是在生理還是行為上都會透露跡象。市第一人民醫院婦科主任姚招琴提醒，在行為上，如果孩子異于平常的反應，或極力掩藏生殖器 官等身體部位，那就要留意孩子的生殖器官（包括陰部、肛門、尿道）。在生理上，孩子自身會感覺到疼痛，家長觀察其生殖器官如有受傷、出血的癥狀，尤其是女孩子，外陰或兩腿內側看上去有紅腫、有裂傷、瘀傷現象，要及時報案，并帶孩子到醫院就診。

    一般遇到這種情況，醫院將會對癥處理，比如遇到出血的癥狀會進行止血縫合。但若要進一步檢查鑒定孩子是否遭受到性侵害，醫院要和司法部門法醫鑒定組雙方配合下才能共同完成。所以姚招琴建議，若發現孩子疑似遭受到性侵害，在帶孩子前往醫院就診的過程中，要及時報警。

   孩子不幸被性侵，家長該怎么做？

    如果性侵害不幸發生了，父母在處理孩子被性侵害事件的過程中，要以能夠最大限度保護孩子的角度出發。對此，曹秀林建議：為孩子保密，并第一時間帶孩子到權威機構尋求心理輔導

    性侵害包括性撫摸、言語上的侵害和身體上的侵害。如果父母發現孩子遭受到侵害，無論是什么情況，都應該做到幫孩子保守秘密，不要到處亂講，以免對孩子受傷的 心靈帶來更多的壓力。家長可以陪同孩子到權威機構尋求心理輔導。接受心理輔導的不僅僅是孩子，家長也必須同時接受輔導。因為家長的言行和觀念在受傷的孩子 今后的生活中起到尤為關鍵的作用。

   不要因此責怪和嫌棄孩子

    對于已經明白這是一場發生在自己身上的災難的孩子，身體完整感和身體形象受到了破壞，會認為自己已經不再是以前那個完美的人了，甚至認為自己有罪，沒臉見人。很有可能還會因此開始攻擊自己、親人或他人。所以，父母一定更正觀念，告訴孩子：“這不是你一個人的錯，你永遠是爸爸媽媽的寶貝，爸媽永遠都會愛你。”讓孩子明白爸爸媽媽永遠不會拋棄她（他）。

    父母更要讓孩子從父母的擁抱和言語中感受到堅定不移的愛，這是孩子修復心靈創傷的精神力量源泉。父母盡量不要當著孩子的面發泄情緒和議論此事的處理方式，也不要因此事而顯得緊張不安，這會使孩子感覺自己做了什么錯事使父母如此不開心。

   讓孩子遠離侵害地

    父母應該讓孩子遠離對孩子進行性侵害的人，轉移到一個新的環境。性侵對受害人心靈造成創傷是很難根治的，有些陰影甚至會伴隨一輩子。所以有條件的父母最好可以帶孩子離開原住地，遠離讓孩子不開心的地方。