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中心動態發布時間：2018-06-22 | 瀏覽次數：2353
愛是人類永恒不變的主題，只不過愛的內容各有不同。成人對愛的理解，關注點聚焦在愛情上；兒童對愛的理解聚焦在安全感和保護上；老人的聚焦點在安慰和照顧之中。我們知道愛在一生中會以不同的形式出現。
案例1：有個孩子突然摔了一跤
A、父母說：“摔了吧？ 我讓你這么動了嗎？ 你知不知道這樣會摔壞的？”這是愛嗎？
B、當他摔倒了，父母用這樣的方式對他，“寶貝，媽媽知道你想跳下去，對嗎？可是這樣有點危險，我們可以從更低一點的地方來跳。”這是不是愛？
語言解析：
A：不是愛，是父母的恐懼。父母恐懼孩子會出問題，導致父母把恐懼釋放到孩子身上。把自己的恐懼，自己的擔心，自己的煩惱壓在孩子身上。
B：是愛，父母沒有把自己的恐懼給他。我們要給愛正名，正名就是愛就是愛，罵就是罵，恐懼就是恐懼。
案例2：我們走到馬路上，孩子累了，要媽媽抱。
父母說：“你的腿呢？ 你的腿長到哪里去了？ ”這不是愛。
如果父母累了，孩子也累了，那父母就跟孩子協商，“媽媽抱你一會兒，你自己走一會兒，好嗎？”這是不是愛，是愛。
案例3：如果一個孩子在哭，我們經常會怎么說呢？
父母說：“你哭什么呢？ 哭頂用嗎？”這是愛嗎？不是。
換個模式來說，“媽媽知道你很傷心，很沮喪，你想哭就哭吧，哭一會兒可能會好受一點”。這才是愛。
導師分析：孫瑞雪
如果你的孩子在這種愛的語言中長大，他也會去愛別人，會有愛心，會很自強，智商也很高。凡是得到愛的孩子，他內心平靜，頭腦會自動地發展智能，就不會出問題。所以愛應該是什么？ 愛應該是這樣子，拉著孩子的手，蹲下來對孩子說，“媽媽非常地愛你，但是那個事情不能那樣做，你明白嗎？”這是愛，告訴孩子我很愛你，只是那件事情不可以做。我們讓孩子永遠知道他是被愛的。
身體不僅僅是透過語言給人信息，它還通過行為和姿態給人信息。
比如：在幼兒園里有一條規則，不可以打擾別人。如果孩子受到了打擾，可以要求對方向自己道歉。但并不是所有的孩子都有勇氣和力量要求對方道歉，這時候你怎么做？
你有沒有在他痛苦的時候把他挽過來，在他膽小的時候，你帶著他說：“請你向我道歉！”孩子會怯生生地說：“請你向我道歉……” 你再接著鼓勵他：“說得好極了，我們聲音再大一點，你有權利要求別人道歉。”這是不是愛？是的，你給予他一種面對問題的力量，這就是愛。
導師分析：孫瑞雪
請感受一下，假如一個人對你沒有任何要求，他對你說：“我愛你，無論怎么樣我都愛你。”你會有什么感覺？你有沒有發現，當你獲得了這個肯定的時候，你會覺得財富并不那么重要。你會覺得你能夠非常好的立足，你不再害怕。獲得愛的孩子就是這樣，他可以空無一文地走向社會，因為他有一個財富，已經完全地儲存在他的血液里，就是他的父母給予他的愛，這是父母能給孩子的財富。這意味著，愛，完全源于父母，而不源于父母擁有什么地位，不源于父母擁有多少金錢，而源于爸爸媽媽有多愛孩子！所以，身為父母，不要只考慮現在多掙錢，孩子以后就好了。他現在需要的就是愛，這就是我們所說的愛的行為。
